ショートメッセージ#3　執筆担当：橋本一空（関東地区担当主事） 「その夜、主がパウロのそばに立って、『勇気を出しなさい。あなたは、エルサレムでわたしのこ とを証ししたように、ローマでも証しをしなければならない』と言われた。」 使徒の働き23:11（新改訳2017） 苦しみの中にいる人を前にした時、あなたならどのような言葉をかけるでしょうか。 相手との関係性や状況によっても変わるでしょうが、どんな言葉を選ぶかと言うのはとても悩ましいものです。 「元気出して」「大丈夫だよ」「頑張って」 どの言葉も決して悪い言葉ではありません。 しかし、どこか浅はかで頼りない言葉のようにも思えます。 パウロがエルサレムで証したために、理不尽に捕らえられ囚人となっているまさに苦しみの時に、神様は「勇気を出しなさい」と語られました。 勇気を出せって言われたって、これからどうなるかもわからないし、囚人の身で自由に動くことすらできないじゃないか。 そう思ってしまいそうな現実です。 現にこのあと秘密裏にパウロの暗殺計画が計画されようとしているのです。 しかし、神様は語られます。

良書紹介#2　執筆担当：飯沼偲（北陸地区責任主事） 『ハイデルベルク信仰問答を読む：キリストのものとされて生きる』(朝岡勝著) 高校生の時、教会の祈祷会で『ウエストミンスター小教理問答』に出会いました。その頃は何も分からず、右の耳から入り、左の耳から出ていきました。大学生の頃、もう一度出会いました。牧師の息子としての体面上「答えを知っておかなければ」と、知ったかぶりをするため家でこっそり勉強しつつ、『ハイデルベルク信仰問答』にも出会いました。学内の友に福音を伝えるために、自分の信じているものを再確認し、信仰を告白することもできました。神学校で教理問答の歴史を学びながら、作られた思い、何を告白しているのか深く考えさせられました。そして、主事になり、この本に出会いました。 「何となく知る」「答えを探す」「神学校の授業のため」「伝道のため」いろいろな場面で信仰問答に触れてきました。しかし、それは全て必要なプロセスであったと思います。 著者は、この信仰問答の特色を①教育のため、②聖書に密着した、③福音を明確に示すため、④説教のため、⑤信仰の一致のため、と

証し#4　執筆担当：杉本潤（北海道地区責任主事） 各学内・ブロックの前期の活動が終わりを迎えました。北海道地区では昨年度に引き続きほとんどの活動をオンラインにて行い、画面越しでの聖書研究会や祈り会が続きました。対面での活動を企画するも、その度に地域や学校の感染対策が強化され断念せざるを得なかったのです。それでも諦めずにオンライン上で集まり続ける学生たちの姿勢に慰めを受けています。 先日はある1年生の言葉にとても励まされました。その日の聖書研究の分かち合いをしていた時間でのことでした。一人ずつ教えられたことの感想を分かち合う中で、彼女はこのように分かち合ってくれたのです。 「この箇所はこれまで何度も読んできたし聞いてきたけれど、聖研を通して今まで見えてなかった気づきが与えられて感謝でした。」 発言だけではなく、彼女の表情からもみことばの深み、そして神様の恵みに気づかされて喜びを得ていた様子が伝わってきました。それは画面越しでも明らかな変化でした。 オンライン活動によって交わりの希薄化やモチベーションの低下など失われているものは確かに多くあります。直

証し#3　執筆担当：刈込里沙（全国事務局担当主事） KGKには学生たちのいる場所へ足を運ぶ「学生宣教局主事」とともに、「事務局主事」がいます。御茶ノ水にあるKGK事務所で事務管理を担っている主事、それが私たち「事務局主事」です。他の主事たちのように学生たちと交わる時間は少ないので、学生のみなさんにとっては少しばかり存在感は薄いかもしれません。そんな隠れキャラの事務局主事ですが、この働きを通して覚えさせられている主の恵みを少しお分かちしたいと思います。 その前に、事務局主事の働きを簡単に紹介します。事務局の働きの内容は、日本全国、そして国外からもささげられる諸教会、卒業生、その他の支援者の方々からの献金の管理、文書や図書の管理、不動産の管理、その他団体運営のため必要な様々な業務を担っています。学生たちの活動をサポートする学生宣教局の主事たちが、なんの心配なく学生たちの元へ駆けつけることができるように、主事の生活に関わることを全面的にサポートするのも、私たちの大切な役割です。これらの働きを「宣教のための働き」ではなく「宣教そのもの」と理解し、日々働い